我是自由行走的花歌词歌谱_我是自由行走的花歌词歌谱图片

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       大家好，今天我来和大家聊一聊关于我是自由行走的花歌词歌谱的问题。在接下来的内容中，我会将我所了解的信息进行归纳整理，并与大家分享，让我们一起来看看吧。

1.法律作文600字

2.描写五月初夏的优美散文

3.黑色星期天

4.小学六年级语文西江月·夜行黄沙道中》精选教案

5.描写春天的优美句段摘抄

6.求歌词好的好听英文歌

法律作文600字

        关于法律作文600字集锦七篇

       　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的法律作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       

法律作文600字 篇1

       　据我所知，随着社会的发展，医患关系从20xx年到20xx年是特别紧张的，20xx年9月24日，新华社报道医生在抢救急救病人时将其衣物内的500元现金以及身份证银行卡等证件丢失，家属要求索赔1500元人民币，这件事情猛然看来实数于家属的不对，生命诚可贵，为了抢救病人，医生将你孩子的衣物鞋子等财产遗失，至于要报警吗？网友众说纷纭，有人说医生的做法是不对的，又有人在指责家属，医院医务人员弄丢病人的贵重财产，是医生的大意所致，国际上在处理急救病人的贵重物品时应该将其交给陪同人员，所以病患家属的做法要求赔偿是正确的，但这件事似乎怎么看大家都觉得家属的做法不顺眼，试想一下如果病患者身上所带的现在不是几百元，而是很多呢？你是不是还会站在医生的角度认为家属蛮不讲理。道德对一个人往往会让人们的观点不是那么明确，它在很多时候也会抹杀掉正义。

       　道德在很多时候，会限制一个人的行为，让一个人走向正确的道路，它在社会上所发挥的作用是不可估量的，但在某种特殊的情况下，道德与法律又是相违背的。一个人做的不道德的事会在社会上引起舆论，而舆论所发挥的作用是强大的，他足以限制很多人的行为。但少数人做了这样的事是不违法的。

       　这件医患纠纷，之所以会引起大家的重视的关键就在于患者家属做了一件看起来不道德却受法律保护的事情，而当道德和法律发生冲突的时候，国家正义永远是站在法律这边的，只是道德在很多时候会一个人，在道德的下大众看起来这件事似乎又不是怎么光彩。

法律作文600字 篇2

       　法律是什么？人一生下来就开始受法律的保护，享受法律给予的权利 。法律好比一艘在大海中航行的船。在船上任何行动是自由的。但超过这个船的底线，就要落入水中——受到法律的制裁。法律是慈祥的，他公平公正，使受害者恢复名誉，使我们收到关怀和爱护；法律是严厉的，超过他的范围所作的事是不允许的，凡是社会主义道德所谴责的行为，他丝毫不留情的予以严厉的惩罚。法律无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。

       　吕某家境贫困，但他从小就好学。上了初中后，他迷恋上了网络游戏 。原本家境就不富裕的他曾经多次偷窃母亲辛苦积攒下来给他念书的钱。母亲多次教育他，可他屡教不改。母亲的心已经凉透了，对儿子失去了信心。家中所有的钱都被他花光去上网了。亲朋好友也不愿借钱给他。于是他开始抢劫。在市民举报中，公安机关很快的抓捕了他。当时他还在网吧打游戏。冰冷的手铐把他铐了起来，他这才觉悟。由于他的年龄未满18周岁，所以被判为有期徒刑15年。将自己的美好前程和美好青春就葬送在监牢里了。

       　“小恶不制，必然发展”，社会中犯罪分子都是从“小恶”开始一步步走向犯罪的。这好像一只小白蚁在船板上咬一个洞是很不起眼，但长此以往船就会沉没。

       　我们青少年预防犯罪要从预防不良的行为的发生做起。从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的良好习惯。依法治国。法律鼓励的我们要积极去做，法律要求做得我们必须去做，法律禁止的我们决不能做。我们多么希望家庭、社会和学校为我们创造良好的法律环境！

法律作文600字 篇3

       　法律，象征着公平，在它的天空下我们无忧无虑地茁壮成长。少年是祖国未来的希望，所以我们应该遵纪守法。

       　法律与我们的生活息息相关，举一个最简单的例子：红灯停，绿灯行，遵守交通规则。无论在哪里，几乎每遇红灯时，都有行人大模大样地横穿路，对红灯视而不见。即使出了交通事故也理直气壮。连幼儿园小朋友都懂的道理，他们也不明白吗？

       　每年，因交通事故而丧生的人数令人目瞪口呆，那一幕幕血淋淋的场面让人胆战心惊。就因为发生了惨案，我们是否应该想一想，导致这些事故发生的原因是什么呢？是因为我们对交通法规意识的淡薄，如果我们人人都遵守交通规则，就能大大减少交通事故的发生了。

       　现在的青少年犯罪事例越来越多，这已经成为我们所关注的问题。有些青少年不好好学习，沉迷于网络之中，他们胡乱结识朋友，自甘堕落，没有钱用的时候就强行索取他人的个人财产。最近，我看到了一个“西渡少年事件”的报告，令我无比震撼。

       　这位少年仅有12周岁，就结束了三个人的。他本是一位成绩优异的初中生，寄住在城里的姑姑家，却因过度沉迷于网游而用水果刀将要去“告状”的表妹捅了十几刀，再把年幼无知的仅仅4岁的表弟捅死。惊慌失措的他坐在家中，待姑姑回到家中后，怕被发现，便也将姑姑捅了二十几刀。最后，他换好衣服并偷走了柜中的二千元钱，若无其事地在网吧消度一夜。他的残忍手段令人发指！

       　是什么让这位花季少年走上犯罪道路的呢？我想：这不仅因为他沉溺于网络游戏，更多的还是因为他缺少的温暖。

       　让我们提高自己的法律意识，以法律己，远离各种不良行为，争做遵守法律法规的楷模，在法律的引领下茁壮成长！

法律作文600字 篇4

       　俗话说：“无规矩不成方圆。”对，正是有法律条文的存在，才使我们的生活更加充实，更加美好。

       　警钟在黎明敲响，也敲醒了人们昏睡的心灵。无可否认，当代青少年的犯罪案件数正逐年上升，难道法律真的无法约束我们吗？

       　大家是否听说过一些因违反交通法规而造成的惨剧？大家是否了解过犯罪分子被抓后的后悔心理？大家是否记得那些惩罚违法犯罪的法律条文？你们都忘了，也许早就被压在你们心底……

       　面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。

       　大家是否天真的认为，18岁以下的未成年人犯罪可以减轻惩罚甚至免去刑罚？你错了，法律在人人面前一律平等，即使你还是孩童，你终要背上你应负的责任。

       　湖北省某市一名中学生因考试成绩不理想，母亲出于关心对该学生进行批评教育。然而，孩子却不知悔改，心存不甘，动了歪念——趁母亲正在熟睡的时候狠心地把母亲砍死。可怜的孩子以为能为自己“报仇”，可最终依然难逃法网，走上了不归之路，流下痛恨的泪花……

       　一名中学生为了能按时参加朋友的'生日派对，不惜违反交通规则，逆线行车。一位迎面而来的糊涂司机，因为车速较快而且没有看清前面的食物。车辆如一头慌乱的蛮牛，与少年相撞。少年的鲜花如彩雪般在空中飞舞，生命的歌谱却在此画上了句号，后悔已成了不可能的事……

       　事故的发生我们无法阻止，但我们却有能力预防它的发生。法律犹如我们的指明路灯，指引我们前进的方向；法律犹如房屋结构的框架，只有深层扎根，才能使我们的生命大厦越建越高。生命因法律而充实，国家因法律而强盛，社会因法律而稳定……法律造就我们美好的生活。

       　法律的海洋沉浸着广大人民的权利。让法律的歌调钻进人们的脑袋，让我们打开封闭的心扉，让法律走进我们心中！

法律作文600字 篇5

       　科技发展日新月异，电脑走进了千家万户，成了生活中必不可少的东西。然而，有许多小学生也开始迷恋网络游戏，甚至还去了黑网吧。

       　虽然学校再三强调，不能去网吧。可很多小学生，因为家里不让上网玩游戏而去了网吧。有许多黑网吧明知是小学生，还是让其进去。这样，久而久之，会让小孩子迷上游戏而不可自拔。从而无心学习，产生厌学情绪，然后是逃课、打架。更主要的是，网吧是要收费盈利的，如果小学生没钱了，就可能会去偷，会去抢，这样就容易造成犯罪。古人云：“小时偷针，长大偷金。”“小时候偷一滴油，长大后偷一头牛。”可见，网吧对小孩的危害是多么的大。已经变坏的小孩，或许会在某天，躲在某个阴暗的角落，然后突然冲出来抢过路人的钱，甚至可能身上会带着一把凶器，伤害对方生命，实施刑事犯罪……多么可怕呀！

       　曾经有一位打工青年，他也沉迷网络。有一次，他没钱上网吧，就去抢路人，遭到反抗。他急了，恼羞成怒，就用刀子捅了路人，可没想到捅到了要害之处，竟把人给捅死了。他害怕极了，赶紧逃跑。后来，警方还是通过监控探头找到了他。被捕后，他懊悔不已，心想：“当初只为了抢钱去网吧玩游戏，到头来刑事犯罪自己要被枪毙，值得吗？悔不该当初呵！”警察也很惊讶：一个人，竟能为了过网瘾而去抢钱，真不可思议。

       　所以，我们不要沉迷于上网，更不要经常玩网络游戏，即使上网也要上一些文明的网站。小学生不能去网吧，这是国家规定。这是因为网吧里没有限制，也没有人监督，而小学生本身自制力又弱，如果去了，轻则耽误学习，重则诱发犯罪；我们要好好利用电脑，用它学习、健康**，让电脑成为我们的好帮手，而不是害人的坏机器。只有遵纪守法，与法同行，才能健康成长。

法律作文600字 篇6

       　提到法律就让我感觉到法律这两字是神秘的，陌生的，遥远的。法律是那么的神圣，那么的庄严，我甚至还害怕过，但现在我知道了法律就在我身边。有些人却不把法律放在眼里。

       　有一次，妈妈在上网，网上有一位阿姨说：我在店里太忙了，你能不能帮我个忙，充一千元，等我有空时还你，一开始，妈妈信以为真，打开充钱的网页，正要按确定时，妈妈突然有了疑问，充这么多钱干什么便打了个电话，一听，原来阿姨的QQ密码被偷了妈妈立刻打了110，我想：这人一定会受到法律的制裁。

       　不知道大家有没有听说过我爸是李刚这个真实故事。这个故事发生在河北大学，有一个大学生酒后驾车，在学校里耀武扬威，没想到撞si了好几人，也有几人受了伤，这个大学生被老师和领导们叫去教训，他却神气十足地说：我爸是李刚。有本事你来抓我呀！最后领导们还是去告了。这个大学生受到了法律的惩罚。即使你们的父母官再大，在法律面前，人人平等。

       　还有一次，我爸爸的朋友喝了很多次酒后没被抓住，结果有一次抓住了，送到了监狱里，还没收了驾驶证。瞧！你逃得过一千次，一万次，但你总有一次会被发现。

       　又比如有些人为了多赚钱，在小区里，马路里偷了井盖马路上，你们想，如果半夜三更有人回家，掉进了井里怎么办？这些人真可恨，为了蝇头小利去做这么卑鄙的事情，如果抓住了这些人，法律一定会好好的惩罚他们。

       　我们学会了学法、知法、懂法，还要用法。如果有人买来的东西是假的，我们一定要用法律的武器为自己辩护。

       　作为新一年代的人，我们一定要会学法、知法、懂法，要用法律来保护自己，辩护自己。因为法律能引领我成长，不让身边的悲剧再次重演。

法律作文600字 篇7

       　我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们要应该让法律在心间长驻。

       　国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。

       　“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”是每一个公民必须要做到的，而对于公民来说，惟有能自觉地做到遵纪守法，才可能获得最大的生存自由。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束，这种看法是错误的。俗语说：没有规矩，不成方圆，自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。有的同学不遵守学生守则、违反校纪校规，忽视学校对学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等……，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。

       　某小学五年级学生王某，成绩优秀，还是班级里的班干部。有一次他考试考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱，有同学提议他拿这10钱去打电子游戏机，没想到就这么一脚迈进，他就很快成为了游戏机的“俘虏”，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用了，怎么办呢？他决定铤而走险，干脆去偷。有一次，他去一家超市偷东西，没想到在超市出口处被一位老太太当场发现，为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机使他丧失了人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个凶手，这是多么可怕啊。

       　总之，法律在我们的一生中是维护权益的武器，同时又是规范自己行为的社会准则，权益和义务是一致的，从今天起，从这一刻起让我们一起踏上与法同行的道路吧！

描写五月初夏的优美散文

       “在你的心上，自由的飞翔，灿烂的星光”是歌曲《自由飞翔》中的一句歌词。

       《自由飞翔》

       歌曲原唱：凤凰传奇

       填词：张超

       谱曲：张超

       编曲：张超

       Rap：Yo yo come on baby go

       这这感觉就像，一路的芳香还有婆娑轻波

       转了念地想那些是非因果，一路的芳香让我不停捉摸

       Yo yo yo baby go come on

       是谁在唱歌，温暖了寂寞

       白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊

       在那一片苍茫中一个人生活

       看见远方天国那璀璨的烟火

       Rap：Yo yo yo come on baby go

       这这感觉就像，一路的芳香还有婆娑轻波

       转了念地想那些是非因果，一路的芳香让我不停捉摸

       Rap：Yo yo yo come on baby go

       是谁听着歌（It's me），遗忘了寂寞（I love）

       漫漫长夜一路芬芳岁月曾流过（Don't go）

       在那人潮人海中你也在沉默（Yeah Yeah）

       和我一起漂泊到天涯的交错（OK）

       在你的心上自由地飞翔，灿烂的星光永恒地徜徉

       一路的方向照耀我心上，辽远的边疆随我去远方

       Rap：Don`t come back

       是谁在唱歌（It's me），温暖了寂寞（I love）

       白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊（Don' go）

       在那一片苍茫中一个人生活（Yeah Yeah）

       看见远方天国那璀璨的烟火（OK）

       Rap：Yo yo yo yo yo

       在你的心上自由地飞翔，灿烂的星光永恒地徜徉

       一路的方向照耀我心上，辽远的边疆随我去远方

       Rap：Don`t come back，这是我远行的感受

       不应该让我继续这种伤痛，别覆盖我会坚持往下行走

       原始界的风伴随我们的行踪，脚步重变得重变得失去自我

       迷恋风景我会尽情地去放松，轻风伴我相送，岁月如此沉重

       早已热泪感动被你一水消融

       Rap：Yo yo yo baby go come on

       在你的心上自由地飞翔，灿烂的星光永恒地徜徉

       一路的方向照耀我心上，辽远的边疆随我去远方

扩展资料

       该歌曲其他版本：

       1、由章子怡、尹熙水演唱的歌曲《自由飞翔》是**《非常幸运》的宣传曲。所属专辑：自由飞翔。

       2、小沈阳演唱的歌曲《自由飞翔》，这首歌于2009年11月10日《星光大道》节目的录制中和丫蛋一起合唱。

       3、香港歌手JW（王灏儿）演唱的歌曲《自由飞翔》是JW“怨妇三部曲”的最终章。延续《矛盾一生》《多少年》的矛盾纠缠，由原班人马打造的最终章教人“自由飞翔”。2017年1月，该歌曲荣获Billboard Radio China?2016年度粤语十大金曲奖。

       百度百科-自由飞翔

黑色星期天

        不知不觉，夏季来临了，在一阵阵布谷鸟的叫声中，迈着四平八稳的步子走来。下面是我整理的描写五月初夏的优美散文，欢迎大家阅读!

描写五月初夏的优美散文1

        初夏是美的,那是有别于四季的另一种美。如果说初春的美是美在百花争艳，初夏的美就美在满眼青绿;如果说初秋的美是美在舒适宜人，初夏的美就美在骄阳似火;如果说初冬的美是美在缥缈神秘，初夏的美就美在豪放缠绵。这样一来，初夏就显得更加美妙?

        初夏的日子，阳光改变了空气的味道。夏风拂过耳边的发丝，用它热烈而执着的声音呢喃。

        初夏的阳光，总是那么的耀眼，透过树叶，零零块块的倾泻下来，洒在美丽的?地毯?上。地毯又密又绿，一望无际的草丛里混杂着各种虫草，发出各种不同的声音，有合唱，齐唱，独唱，四重奏......它们不需要指挥，也不需要歌谱，它们是天生的歌者!

        初夏的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。

        关于初夏，每个人都有自己独特的记忆。于我，初夏总是带着海风，海浪和贝壳。在旷远的沙滩上，笑声，海浪，阳光，海鸟，贝壳，脚印，背影.看着人来人往，喜欢臆想着各种故事，体会不同的感悟，忧伤的，快乐的，过去的，未来的。也许，每一个人心里都藏着一个贝壳，一个可以聆听到心灵大海声音的贝壳。它刻着不同的名字，吹奏着属于它特有的鸣响，或幽怨，或明快，或淡远，或纯净 。

        海滩上最美丽的风景，当属初夏的。它蓝的那么爽快，洒脱和淡泊。没有都市里的拥拥和款款，拘谨和傲慢，浑身散发出天然的迷人气息。

        拾贝壳的孩子们，在远方留下一串串深深浅浅的脚印。那些咯咯的笑声，给这片土地填充幸福的味道。

        初夏，踏着大海的记忆，悄悄来临!

描写五月初夏的优美散文2

        五月，披着浓绿的盛装，带着灿烂的骄阳，洒着急骤的雨点，在一阵阵布谷鸟的叫声中，迈着四平八稳的步子走来。

        五月的景色，那么浓绿深沉，仿佛是浅绿上涂抹了一层翡翠色，碧亮而又澄澈，溢满在初夏的每一寸土地上。它不似春天的颜色显出几份怯懦，让一片鹅黄、嫩绿弱不禁风地摇曳在技头，惧怕乍暖还寒的料峭。五月的景色是经过季节磨砺的深绿，有着浓酽的色彩，有着成熟的韵味，有着阳刚的气质。无数簇这样的绿连绵在一起，将五月的山川平畴铺陈得绿意醇厚，使人心旷神怡。行走在初夏的五月，细致而毫无阻隔地体验各处的美景，心中就会怡情悠然，一次次流淌出快意。

        五月的阳光，是带着催生万物的热度倾泻大地的。它不像春天的阳光，有着温情脉脉的柔婉，时不时还被寒流抢占了风头，躲到风雨背后，无奈地任由阴柔铺展。五月的阳光带着蓄势已久的刚阳之气，照在大地上金灿灿、火辣辣的。庄稼在它的照耀下，仿佛能听得到?啪啪?生长的声音，草木在它的照耀下，敞开叶的胸怀，贪婪地吸收着阳光送来的养份，深情地为大地奉上一片浓绿。水边生长的杨柳，披着明媚的阳光，随风而动，柳丝轻拂，媚曼款款，婀娜多姿，摇曳出动人的风姿和万种风情，让人们领略到?杨柳依依?的缱绻情意，不由得从内心赞叹这迷人景致。五月的阳光是带着特殊的使命普照大地的，世间万物接受了它的照耀，无不楚楚动人，欢心惬意。

        五月的雨，丰沛而强劲。像是怕大地还没有被春雨浸泡酥松，万物还没有被彻底的润泽，五月的雨总是来得迅速而猛烈，倾盆而下，将塘、堰，水库溢注得水盈波阔。庄稼、花草、树木似乎等待的就是这如注的大雨的浇灌，吸收透彻后，有的个子看到拨高，有的叶子明显变成深绿，蓬松婆娑。五月的雨是季节播下的甘霖，飘飘洒洒，丰泽大地，入土有声，滋润万物，温暖人心。它似无形的巨手拨动着大地的琴弦，弹奏出了优美动听的音符，用不绝于耳的旋律消除了人们心中的疲劳，激发人们奋进的豪情。

        五月的天空，碧空如洗，万里明艳，阳光灼灼，天穹灿烂;悠悠白云，飘浮天空，自由自在，舒展自如。五月的碧空荡涤去不谐调的朦胧和阴晦，一任阳光的羽翅浩荡伸展，将大地映照得无比光明，给众众生灵的心情镶上了一层金边，使其胸怀舒展，恣情放纵。尤其是快乐的燕子，在晴朗的天空下不停的穿梭，旋舞，用剪刀一样的尾巴在空中剪出一道道优美的流线，把五月斑斓的梦描绘在空中，放飞在天宇，勾勒在人们的心田。

        五月的原野，已很少看得到姹紫嫣红的花朵，各色花儿已在春阑夏至时收起了彩羽。但这并不让人感到失望，各种植物脱去了表面的华彩，呈现的却是生命本真的美。原野上青的草、绿的叶、碧的树、绿油油的庄稼，一眼望去，葱茏弥眼，一望无际，就像绿色的海洋。那绿还极有层次，青绿、深绿、墨绿、黛绿，驳杂交织，就像画家笔下的丹青，色彩深浅有致，着色轻重不同，素雅而极富美感，令人接应不暇，赏心悦目，心旷神怡。在人们心目中春天往往是最美好的季节，其实，相比初夏的五月却有不少不逮之处，不说别的，单说这绿就没有初夏的浓酽醉人，震慑人心。

        五月的风，温柔骀荡，暖意宜人，不紧不慢的风吹在脸颊上，是一种真正的?暖风熏得游人醉?的舒畅，带来的是温暖心田的感觉。感受那风送来的款款深情，任有多么繁忙，也会停下手中的忙碌，投入夏的怀抱，体验夏之绿、夏之美、夏之韵，感受自然界最醉人的景色。鸟儿似乎是最会享受自然美的精灵，在暖洋洋的夏风轻撩下，歌声唱得无比嘹亮，似琴瑟和鸣，把初夏的日子涂上了一层明亮亮的色彩。

        初夏的`五月，景色醉人，千野明媚，百里浓绿，十里莺啼，生机无限，景满人间，孕育着美好的希望。

描写五月初夏的优美散文3

        初晨，还未来得及回望暖春的优雅，初夏已然悄无声息地靠在了肩旁，如此突兀，顷刻间，如痴如醉的春天已从我们的视线逐渐淡去，不知何时，我们双脚淡定的站在了夏天的边缘。

        暖夏的雨，很轻，很静。雨珠连绵悄然，如一个垫着芭蕾舞鞋尖的少女，在零点交接的大地上轻舞，那轻盈的舞步凌云交回，乳纱白褶层层扬起，含蓄而阔气，自信而内敛，舞动着夏潮蔓延，蔓开如绚烂的夏花。同时，也惹动着我藏匿于内心深处久未触碰的忧伤情弦，跟着绵绵细雨，随着淡淡清风，随波飘扬，细雨伴奏，清风作曲，漂漂散散的弹起一曲忧伤的旋律，牵引着颤抖的灵魂走过大风大雨，又回到我们最初的原点。

        只因有了一颗流星的指引，你我相遇在往昔的初夏时。同样是细雨缠绵的雨天，我们都曾经历了青春的苦涩，都为忘掉曾经那份伤情，漫步在这漫天雨地里，脑海充斥着伤痛，想在这清澈透明的细雨中，洗掉满身的伤痕与污垢，还我一片蔚蓝的净土。就因为同在一片雨天下漫无目的的行走，两条互不相关的平行线有了交点。同为蔚蓝的净土，同为心灵片刻的安然，我们义无反顾的勾了勾小指头!

        那时，我们忘却了伤痛的味道，抚平了伤口的蔓延，擦干了眼角的余泪，溢出了幸福的微笑。

        那时，我们淡却了曾经的苦涩，划开了以往的界限，遗忘了昔日的忧郁，赶上了另一班幸福。

        一抹凉风蓦然袭来，掠过我停滞已久的心间，残忍的将我拉回现实中，顷刻间，落寞、孤寂、凄凉、埋怨?侵占了我微弱的灵魂，面对黑夜，我是如此无助，弱不禁风的站在它面前，疼痛了我的思恋，炫染了我的情愁。

        若曾经，我们不曾在雨天奇遇，是否还有今夕的伤感离愁?

        若曾经，我们不曾在雨天牵手，是否还有此时的彻夜难眠?

        若曾经，我们不曾在雨天拥抱，是否还有现在的独赏凄月?

        相知在初夏，细雨做红娘，让我们交叉有了交点，促就了一段不世姻缘，赶上了幸福的列车，途中却不知你何时下了车。相思在初夏，残月演练主角，拉动了我忧伤的心弦，拾起一抹浅浅的忧伤，散尽在这初夏的夜晚，弹一曲相思愁苦，何人忧伤何人醉?

小学六年级语文西江月·夜行黄沙道中》精选教案

       黑色星期天 作者/一种香

       传说中有一首听了让人想自杀的歌---gloomy sunday.

       它诞生于1932年的法国.可惜它在1945年被毁了.因为在这首歌存在的13年里,听过的人纷纷自杀.竟数以百计.自杀者留下遗书都说自杀是因为无法忍受着无比忧伤的旋律.此间还有无数的吉他,钢琴等艺术家弹过辞曲后从此封手.作者死前深深的忏悔,他自己也没想到此曲会害死如此多的人.于是和欧洲各国联手毁掉了此曲.

       它是由匈牙利作曲家 鲁兰斯*查理斯 在上世纪初创作的一首乐曲“黑色星期天”是音乐史上真正的“绝世”之作,不在于它的艺术方面，却在于绝大部分听过这首乐曲的人都自杀了.

       有记载第一个自杀的人是一个英国的一位军官，他在家里一个人安静地休息，无意中就开始听邮递员送过来唱盘，第一首乐曲就是鲁兰斯*查理斯的“黑色星期天”，当他听完这首曲子以后，他的灵魂受到了极为强烈的刺激，心情再也不能平静下来。不一会，他拿出家中的手枪，结束了自己的生命，枪声响起的同时，还正放着那首“黑色星期天”，这也是他留下的唯一死亡线索。警方经过彻底调查和推测，结果得出一个结论：他确是属于自杀，但这首“黑色星期天”是间接杀手！并警告人们不要去听这首乐曲-------因为警方在听这首乐曲的时候也差点有人自杀！接着这件事就轰动了整个欧洲，人们感到不可思议，惊恐而好奇，不少自认为心理素质可以的人好奇地到处搜集并亲身体验，去探险。

       其中一位美国的中年男子，听了几篇这首“黑色星期天”以后，开枪自杀，在他的遗言中写道：“请把这首曲子作为我葬礼的哀乐“。接着类似自杀消息一个接一个，从欧洲到美州，到亚州，整个世界为之恐慌。

       当时欧洲的一位非常有身份的名人在出席一个音乐演奏会的时候，他坚决要求在场的一位音乐家用钢琴弹奏那首“黑色星期天”，钢琴家开始坚决不答应，但迫于好奇的观众的压力和要求，但只好演奏。演奏结束以后，这位钢琴家发誓：以后永远不再摸钢琴！而那位提出要求的名人从此以后也隐名埋姓，销声匿迹了

       从此全世界所有的国家开始销毁所有有关这首乐曲的资料。

       “黑色星期天”的作者临终时也非常内疚。他说没想到这首乐曲给人类造成了这么大的灾难,这并不是他的初衷的.

       音乐史上曾发生过一桩著名的“国际音乐奇案”：人们为听一首乐曲而自杀的事件接连不断地发生.

       当时某天，在比利时的某酒吧，人们正在一边品着美酒，一边听音乐。当乐队刚刚演奏完法国作曲家鲁兰斯·查理斯创作的《黑色的星期天》这首管弦乐曲时，就听到一声歇斯底里的大喊：“我实在受不了啦！”只见一名匈牙利青年一仰脖子喝光了杯中酒，掏出手枪朝自己太阳穴扣动扳机，“砰”地一声就倒在血泊里。

       一名女警察对此案进行调查，但费尽九牛二虎之力，也查不出这青年为什么要自杀。最后，她抱着侥幸心理买来一张那天乐队演奏过的《黑色的星期天》的唱片，心想，也许从这里可以找到一点破案的蛛丝马迹。她把唱片放了一遍后，结果也自杀了。人们在她的办公桌上发现她留给警察局长的遗言：“局长阁下：我受理的案件不用继续侦查了，其凶手就是乐曲《黑色的星期天》。我在听这首曲子时，也忍受不了它那悲伤旋律的刺激，只好谢绝人世了。”

       无独有偶。美国纽约市一位开朗活泼的女打字员与人闲聊时，听说《黑色的星期天》如何使人伤感，便好奇地借了这首乐曲的唱片回家听。第二天她没有去上班，人们在她房间发现她已自杀身亡，唱机上正放着那张《黑色的星期天》的唱片。她在遗书中说：“我无法忍受它的旋律，这首曲子就是我的葬礼曲目。”

       在华盛顿，有位刚成名的钢琴演奏家应邀参加一个沙龙聚会，并为来宾演奏。席间一位来宾突然接到她母亲车祸身亡的长途电话，因为那天正好是星期天，便请钢琴家为其母演奏《黑色的星期天》以示哀悼。钢琴家极不情愿地弹了这首曲子，刚演奏完毕，便由于过度悲伤，导致心脏病发作而扑倒在钢琴上，再也没有起来。

       在意大利米兰，一个音乐家听说了这些奇闻之后感到困惑不解，他不相信《黑色的星期天》会造成如此严重的后果，便试着在自己客厅里用钢琴弹奏了一遍，竟也死在钢琴旁，并在《黑色的星期天》的乐谱上写下这样的遗言：“这乐曲的旋律太残酷了，这不是人类所能忍受的曲子，毁掉它吧，不然会有更多的人因受刺激而丧命。”

       《黑色的星期天》当时被人们称为“魔鬼的邀请书”，至少有100人因听了它而自杀，因而曾被查禁长达13年之久。关于作曲家本人创作曲子的动机，连精神分析家和心理学家也无法作出圆满的解释。

       由于自杀的人越来越多，美、英、法、西班子等诸多国家的电台便召开了一次特别会议，号召欧美各国联合抵制《黑色的星期天》。

       这首的乐曲终于被销毁了，作者也因为内疚而在临终前忏悔道：“没想到，这首乐曲给人类带来了如此多的灾难，让上帝在另一个世界来惩罚我的灵魂吧！”

       今天中午我又听了这首名不虚传的曲子，完全没有了第一次（不知情的时候）听的压抑．之后又陆陆续续听了好几首悲伤的曲子，发现这些曲子间的不同就是：黑色星期天是完全的悲伤，悲到了极点！听的时候就象死人唱给活着的人听的，不管是调子还是歌词都有着默默的悲伤，并且把死亡描写成很美好的事情．而其他曲子都有美好的一面，阳光的一面，如果流泪也只是因为感动而不单纯是悲伤了．

       心脏不好的不要听啊！！

描写春天的优美句段摘抄

       　《 西江月?夜行黄沙道中 》是辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。是一首以农村生活的佳作。下面就是我给大家带来的 小学 六年级语文 《西江月?夜行黄沙道中》精选教案 ，希望能帮助到大家!

        小学六年级语文《西江月?夜行黄沙道中》精选教案一

       　教学内容：

       　1.借助教材注释，结合课内外资料，通过独立自主地学习。

       　2.体会重点诗句的情境，在反复诵读，合理想象，

       　预设目标：

       　1.了解古代诗词的有关常识。

       　2.理解词所表达的思想感情。

       　3.在诵读中，初步感受借景抒情的表达方式，尝试通过诗歌的 方法 表达自己的思想。

       　教学重难点：

       　感受诗人热爱农村、关心农事的质朴情怀。

       　教学准备：

       　结合课内外资料，了解古诗的意思。

       　教学过程：

       　一、导入新课

       　词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲子词，又因 句子 参差不齐而称长短句。词，最早都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌名《西江月》。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。其实并无根据，但习惯如此。长一点的词还可以分段，有双调、三叠、四叠之分。这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。读双调的词要注意上、下段(又称上片、下片或上阕、下阕)之间的联系。

       　二、感知作者

       　辛弃疾是南宋的爱国词人，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。由于他力主抗金收复失地，跟当政的投降派发生矛盾，曾两次罢官。这首词是他罢官后隐居在上饶带湖期间写的，记一次夜行的经历，比较容易读懂。

       　三、合作探究

       　教师领读全词一至二遍，着力培养学生的节奏感，也可让学生试读。

       　互动1：词人这次夜行的路程长不长?你从什么地方看出来的?

       　明确：长。因为天气有变化：开始有明月、清风，后来乌云四合，下了几滴雨，还可以从词人找避雨地看出雨有下大的趋势。

       　互动2：路长，为什么要夜行?

       　明确：白日酷热，因为从鸣蝉、说丰年、骤雨等可以看出这时正值夏季。

       　互动3：谁能用自己的话说出上片的内容?

       　明确：深夜时分，月儿从云缝里钻了出来，山林顿时变的明亮起来，惊动了在枝头上栖息的山鹊，清风吹拂，蝉也叫的格外欢快。此时，词人和他的同伴们正行进在黄沙道中，一路上他们都闻到了稻花的香气，田间的青蛙也不断的鸣叫，他们一边走一边谈论着今年定是一个好年成。

       　互动4：下片一开始就说“七八个星天外”，这意味着什么?

       　明确：到了后夜，天边尚余几颗星。

       　互动5：“两三点雨山前”，雨不大嘛，词人着急吗?

       　明确：从下句看，他是着急的，因为这是骤雨将至的信号。

       　互动6：词人此刻一定是快步急行，他对这条路熟悉吗?

       　明确：从下文“旧时”二字可知他是熟悉的。

       　互动7：最后两句注释里的话跟词人的表述有什么不同?

       　明确：词人用的是倒语，表现词人的惊喜之情，因为他找到避雨的地方了。

       　补充解释：词中常常出现倒语，有的出于表达内容的需要，有的出于押韵的需要，更多的是两种需要兼而有之，这两句就是这样。

       　学生创造性的表述下片内容(可参照上片的表达方式)。

       　四、 总结

       　凡双调的词，内容重点大多在下片。这首词也是如此：它上片写月明之景表达词人轻松、喜悦的心情，其实只是烘托;下片写避雨才是词人本意所在。在山野里夜行遇雨而能找到避雨的地方，这种乐趣只有身历其境的人才能体会到。

       　此外，读词也要注意词中的关键性字眼，过去叫做“炼字”。这首词中“忽见”二字就炼的好，集中表达了词人喜出望外之情。

       　板书设计：

       　西江月

       　辛弃疾

       　写景烘托：明月 惊鹊 清风 鸣蝉 稻花香 蛙声

       　真情流露：热爱田园 避雨 惊喜 兴趣 盎然

小学六年级语文《西江月?夜行黄沙道中》精选教案二

       　教学要求：

       　1、理解句子里的关键词语，能用自己的话说出每个句子的意思，了解这首词所描写的情景。

       　2、借助图画，想象这首词所描写的情景。正确、流利、有感情的朗读，背诵课文。

       　3、感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情

       　教学重点难点：理解诗句的内容，借助图画，想象这首词所描写的情景。

       　教学过程：

       　一、导入新课

       　1、我听说咱们一小的经典诵读搞的很好，我们就来聊一聊“经典诵读”吧。在经典诵读活动中你背诵了多少首唐诗?哇噻!太了不起了，古人云：背会唐诗三百首，不会写诗也会诌。你已经可以成为一个诗人了。除了古诗还背诵的有什么?(当学生提到宋词的时候)说到词以宋代的最为有名，所以我们常说唐诗宋词。今天让我们一起走近南宋词人辛弃疾。(介绍辛弃疾)

       　2、现在我们就一起来学习辛弃疾在江西上饶闲居时写的一首词《西江月》，板书课题，这个题目和以前学的词的题目有什么不一样?

       　(比较《忆江南》《长相思》 副板书：词牌、题目。横排中间加点)

       　3、“夜行黄沙道中”说明这首词写晚上词人在黄沙岭的所见、所闻、所感。

       　二、初读课文，感知画面

       　下面，让我们一起来欣赏这首《西江月》，(课件出示全词)

       　1、老师相信大家的自学能力，自己来读一读，不仅读得正确，而且读得字正腔圆。

       　2、指名读，正音

       　(读得好的就夸--最后一句“见”我们应该感谢他，没有他的提醒，我们可能还发现不了呢。――再读最后一句，其他同学听他的字音。你怎么就知道读xi?n呢?(风吹草低见牛羊)。太了不起了，你真会联系旧知识学习新知识”)

       　(读得不对就质疑：你读得有板有眼，还有感情，但有一点老师给你提个建议。“见”这个字我们以前学的哪首诗句里也有。“风吹草低见牛羊”。在古代“见”和“现”意思相同，比较一下读哪个音更合适。(我们要学会联系旧知识来学习新知识。)

       　3、再读文本，注意停顿

       　请你把这句再读给我们听听，好吗?(师指点学生这样“天外七八个星，山前两三点雨”读。体会如何停顿。)

       　4、师配乐范读课文。生闭目想像画面

       　(谢谢你们的掌声，老师读得好，那是因为老师边读边想像画面，把自己融入到了诗境中，你们也像老师这样老读好吗?)

       　5、生像老师这样读词。边读边想像画面。

       　6、不知不觉中我们就读了这么多遍，正所谓“诗中有画，画中有诗”你看到了怎样的画面?(生：读着“?”我仿佛看到了?)

       　三、细读课文，进入诗境

       　1、好一个“明月别枝惊鹊”不由得让我们想起了张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天”，深秋的明月无情的落下，留给诗人的只是一片孤寂。而这里的“明月别枝惊鹊”是怎样的一种境界呀!“明月、树枝、乌鹊”组成了一幅美丽的画面。诗中有景啊，板书“景”。“惊鹊”“鹊”即被惊醒会怎样呢?(离开树枝，鸣叫)这真是“此地无声胜有声”啊!(板书“声”)不写啼而啼自现。乌鹊对月光十分依恋，月食时乌鹊会惊叫不安。“别”这是怎样的一种别呢?(依依惜别、恋恋不舍)明月的离别有着多少的不舍呀!好一个“明月别枝惊鹊”这里面有景、有声、更有情啊(板书)

       　(带着这样的感情朗读前两句)(从你的读中老师已经感受到了非常恬静优美的山间夜景。)

       　2、炎热的夏夜，行走在绿树环绕的山路上，听着蝉鸣虫叫，感受着迎面的徐徐凉风，多么的惬意，深深地呼吸这清新的空气。啊，我仿佛闻到了稻花的香味?正如作者所说的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

       　3、说丰年?都有谁在说丰年?他们又对谁说丰年?

       　(小青蛙对大青蛙说：“爸爸妈妈，你们捉了那么多害虫，使水稻长得好，丰收的果实里有你们的功劳。”大青蛙说：“孩子，多学本领，多捉害虫吧，我们可是这些庄稼的卫士呀。”师：多么尽职尽责的父子呀!)

       　(辛弃疾自言自语地说：“闻着这稻花的清香，今年的水稻一定能够丰收，百姓们就能过上好日子了。”师：好一个忧国忧民的辛弃疾!)

       　(白发苍苍的老翁对老伴说：“孩子他娘，闻着这稻花的香味，今年的收成一定不错。”“是呀，再也不为揭不开锅而发愁了。”)

       　(天真的孩童对父亲说：“好香的稻花呀，终于可以有白米饭吃了。”“呵呵，就你嘴馋。”)

       　4、小结：人人展望着丰收，都透露出了抑制不住的喜悦。带着这种喜悦我们再来读一读课文。(指导朗读)

       　5、同学们，老师告诉大家一个小常识，在水稻扬花的时候来一场及时雨是再好不过了!真是天随人意呀，瞧，天变了，怎么变了?(出示：七八个星天外，两三点雨山前。)

       　生：下雨了，

       　师：“两三点雨”又是什么样的雨?

       　(豆大的雨点，榆钱般的雨点，这预示着大雨即将来临。)

       　师：这真是好雨知时节呀!有了这场及时雨，水稻一定能够大丰收了。”作者不但写出了两三点雨，也写出了天气变化的过程。“七八个星天外”“七八个星”说明什么?

       　生：说明星星很少，有乌云遮住了星星。

       　师：是呀，滚滚的乌云遮住了明月，挡住了星星，带来了一场及时雨。

       　7、现在我们来回想一下，树枝和乌鹊对明月那么依恋，明月依然告别，明月是无情的告别吗?(不是，明月是主动地告别，心甘情愿地告别，她要把天空让给乌云和大雨。)好一个善解人意的明月，她别出了一场及时雨，别出了一个丰收年。)

       　8、天要下雨，赶路的辛弃疾怎么办?(找地方避雨)(出示：旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。)“路转溪桥忽见”的是什么?“旧时茅店社林边”。正在他要找地方避雨的时候，旧时的茅店出现在他的面前，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀!还用担心淋雨吗?(唉，太美了!这真是要风得风，要雨得雨，处处和谐，皆大欢喜。)让我们带着这份喜悦再来读词。

       　9、再次感情诵读全词

       　此时此刻你就是辛弃疾，望着窗外的大雨，抑制不住心中的喜悦，吟诵出这首词。(看，同学们都陶醉在你的朗读中了。)

       　(这首词流传很广，不同的人有不同的感受，不同的人有不同的读法。我们来用不同的身份朗读课文。)

       　四、课外拓展《破阵子》

       　在西江月中辛弃疾为农民的丰收而喜，可词人一生的梦想又有几人知。(出示《破阵子》，听朗读，比较和西江月不同的画面。)

       　可怜辛弃疾“男儿七尺躯，愿为祖国捐。”可又有几人理解他的雄才大志呀，到头来只能白发生。

       　从词中我们了解了一位词人，洞察了一个时期。每一首宋词仿佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌，希望同学们以后多读唐诗宋词，感受我国古代文学的艺术魅力。

       　板书设计：

       　西江月

       　夜行黄沙道中

       　明月 乌云 阵雨 景

       　喜 声

       　丰年 情

小学六年级语文《西江月?夜行黄沙道中》精选教案三

       　一、 教学要求

       　1、 学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说吃每个句子的意思，了解这首词所描写的情景。

       　2、 能借助图画，想像这首词所描绘的情景。

       　3、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

       　二、 教学重点、难点

       　感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情。

       　三、教学时间

       　两课时

       　四、教学过程

       　一、复习导入。

       　1.我们以前学过一首《清平乐村居》，是谁的作品，还记得吗?

       　2.齐背辛弃疾词《清平乐村居》。

       　3.这节课我们来学习一首新词，辛弃疾的《西江月?夜行黄沙道中》。(板书课题)

       　4. 讨论题意。

       　(1) 你从课题上读懂了什么?(夜，点明时间;行，点明事情;黄沙，点明地点。)

       　(2) 用自己的话说出题意。(夜间行进在黄沙岭的道路上。)

       　二、诗文了解

       　1.先翻开书本自由诵读《西江月?夜行黄沙道中》这首词。这首词连课题在内共有59字，我相信你们一定能读正确、流畅。愿意试一试吗?

       　(生读课文2分钟 ，然后自由读---个人读---小组读----听课件范读--全班跟读。)

       　2.通过读，也许同学们又有了新的感悟。别急，现在我们再细细品味品味，你将会有更多的收获。

       　三、诗文赏析，再次在读中感悟课文。

       　再读课文，看看你是否又有了新的发现?或从中又感悟到了什么?

       　(生生互动、师生互动，详见课堂实录。)

       　四、诗文拓展 ，布置作业：

       　1、在这之前我们还曾学过和这首诗有相似意境的诗吗?课后对山水田园诗做一点研究，开个山水田园诗鉴赏会，看谁知道得多。

       　2、你可以课后去研究一下，看看辛弃疾的词《破阵子》这首词与我们今天学的风格有什么不同之处。

       　词文：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

       　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

       　实录(片段)：

       　生：我知道了这首次的词义，大概是这样的：

       　月光明亮，惊醒的鹊儿飞绕在树枝上。清风吹来，半夜里蝉儿鸣唱。稻花飘香，老农在谈论丰收的年景。蛙声如歌，引得行人入神聆听。遥望远天，尚七八个星儿闪烁。来到山前，已有两三点雨儿飘落。拐个弯儿，溪桥一过。就在土地庙旁，出现了曾住过的旅店茅屋。

       　师：对这位同学的解说有不同理解吗?

       　生：我不认为是明月惊醒了鹊儿，从题目“夜行黄沙道中”可以推想可能是作者的脚步声惊飞鹊儿。

       　师：有道理，诗词留给我们想象的空间是很大的，还有不同见解吗?

       　生：前面那位同学说农民在谈论丰收的年景，夜已深，人们早就休息了。我认为是是青蛙在诉说丰收，因为稻花飘香预示着丰收在望，蛙声如歌说明害虫少，因此可理解为是青蛙在诉说丰收，是作者运用的拟人手法。?

       　师：老师为你们有这样独特的见解而感到自豪。你们都个性独特。同学们，你也可以细究词中的每个字，每句词。认为这首词中哪些字用得好的?你最喜欢哪句词?是因为什么?

       　生：“一片”这个字用得好，这个词说明蛙声多，害虫则少，预示丰收在望，也表现了作者因为农民丰收而高兴的心情。

       　生：“惊”用得好，说明月亮太亮了，使鸟鹊产生错觉，误以为天亮了。

       　生：我认为整个上片都很好，通过明月、鹊儿、清风、鸣蝉、稻花香、蛙声几个景物刻画了一幅美妙的农村夏夜图，表现了作者喜悦、陶醉的心情。(出示上阕课件)

       　师：大家能把欣喜的陶醉的情感读出来吗?

       　生：读。

       　师：要注意句间节奏，心情要高兴一点。

       　生：再次齐读。

       　生：我觉得作者能抓住夏夜农村有特点的事物，进行描述，而且各有特点。因为夜里的能见度是有限的，所以作者的感受主要不是靠眼睛来摄取，有时还要靠嗅觉和听觉这些器官来加以捕捉?“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，就是从嗅觉和听觉这两方面来加以描写的。

       　生：还有上片虽然写的是夜晴，但却已经埋伏着雨意了。有丰富农村生活 经验 的人，似乎可以从“稻花香”里，从“蛙声一片”之中嗅到和听到骤雨将临的信息。

       　师：你的逻辑推理能力相当强，观察敏锐善于思考。老师不如你。表扬!

       　还有谁想说一说?

       　生：我最喜欢“路转溪桥怱见”，这一句写出了作者遇雨时，寻找躲雨的地方，先焦急后惊喜的心理变化，很生动。(如果学生不问，引导学生体会作者此时的心情)

       　师：你为什么认为他的情绪是先焦急后惊喜?同学们能用两句诗表现出这种心理吗?

       　生：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

       　师：请一个同学试一下，注意读出作者焦急、惊喜的感情变化。

       　生：读下阕。

       　师：请同学们点评一下。

       　生：感情变化把握住了，但“怱见”应重读，他没有重读。

       　师：同学们听老师朗读一下这首词，认真比较老师在上下片的读法上有何不同。

       　师：读这首词。

       　生：上片舒缓、喜悦，下片的节奏急促焦急。

       　师：同学们听得很认真，领会得很准确，就再模仿老师将这首词读一遍。

       　生：齐读。(投影词文)

       　师：你还想通过什么方式说明你读懂整首词了?请你们选择自己喜欢的方式表达你对这首词的理解和欣赏

       　生：我想有感情地朗读。

       　师：好啊!

       　生：你能给我配上音乐吗?

       　生：我觉得这首乐曲应该把我们带到一个令人向往的地方。

       　师：那是个世外桃源，对吗?(生答：是!)

       　生：我觉得应该用琵琶曲。

       　师：好老师给你找段音乐。放音乐。

       　(这位学生读得很投入，读出了作者对村居生活的向往、喜爱和赞美。其他同学也纷纷要求读。)

       　师：除了读，还能通过什么方式说明你读懂了?

       　生：老师，我们同桌两个能表演吗?

       　师：(高兴地)这种学习方式好!演好了，就说明你读懂了

       　(两对学生分别兴致勃勃地演起来。其他同学也都跃跃欲试，老师干脆让他们自由结合演起来。同位的、座位靠近的、座位离得远的同学也纷纷扮演角色演了起来。课堂上顿时“乱”了起来。走动的、找“ 对子 ”的，以及演戏声、说话声、阵阵笑声“乱”成一团)

       　生：我想把这首词描绘的情景写下来。

       　生：我想把这首词描绘的情景画下来。

       　生：老师，这首词应该有 歌谱 吧?我想把它唱出来。(老师让自由编曲、“古词今唱”)生：用《虞美人》的曲调唱《西江月》。

       　师：唱得很抒情。特具有古代诗词的味道!掌声!

       　生：古人填词不是用来读的，而是用来唱的，我想将《西江月》的词填入别的歌曲中来给大家唱一唱，好吗?

       　生：老师，我们一组想合作创作画下这首词。

       　生：三个学生到黑板上画，(一个画人，一个画茅店、社林、山，一个画稻田等)

       　师：下面的同学你可以单独用你的方式展示你对这首词的诠释，也可以小组合作作画， 4分钟。 (来得及就展示一下)

       　展示不同的表现风格。(写的书法/画的画，改写的 记叙文 ?)

       　师：通过同学们的唱和画和写，我发现你们身上闪烁着智慧的火花，洋溢着学习的激情，我相信每个同学都是未来的辛弃疾，未来的唐伯虎。

       　师：好现在还没完成的，利用课余时间把它做完，作品我们将把它贴在后面的朝花夕拾上。

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求歌词好的好听英文歌

       描写春天的优美句段摘抄

        1、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩**的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。

        2、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

        3、春姑娘把音乐种子撒向了林间，林中大大小小的鸟儿唱起了每秒的歌曲，整个森林都浸在歌声中了。她把音乐种子撒向了小溪，溪水“哗啦啦”的演奏者音乐，她把种子撒向了花坛，叶子“沙沙”的伴奏……

        4、嗨，我知道了，春天是绚丽多彩的，只要你认真观察，做一个对生活中的事物有心人，你就会领悟到春天的多彩与美丽，感觉到春天的温馨，体会到春天迷人的魅力。我幻想着，当年大自然在创造春天的时候，一定毫不犹豫地甩下了那精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着的画笔，勾勒出这美好的多彩的春天。

        5、看！窗外的世界，有了你的到来，又多了几分生机，添了几抹色彩。听，窗外早有了鸟儿清脆的鸣叫；闻，空气中早有了新鲜泥土的清新；触，嫩芽竟悄悄钻出枝头，长出了纤细的茸毛；观，远处早有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的朝气蓬勃。嗯！春天，真的来了……

        6、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。

        7、春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这；春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头；绿叶长出来又落，落光了又开长……

        8、春天来了，虽然天气有点凉，但是万物复苏，一切充满生气，是个令人神往的季节。

        9、春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。

        10、春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。

        11、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

        12、在桃林旁边的香蕉园，却显得一片狼藉。这里，老的植株已经枯萎，结束了它的生命周期。新的植株刚刚从老的植株旁边长出不久。它们吮吸着春天的甘露，舒展着嫩路的叶子。我从这片狼籍中也看到了希望：新的植株虽然不高，却很绿，绿得那样可爱，那样吸引人。

        13、我眼中的春天是一位细心的化妆师，她让小草破土而出，露出嫩绿的小芽，给大地染上了一片绿色。她让树枝长出毛茸茸的嫩芽，变成嫩叶，换上崭新的绿装。那些姹紫嫣红、各式各样的花朵，像五颜六色的地毯，把大自然点缀的更加美丽。

        14、一阵叽叽喳喳的叫声，把我从梦中惊醒了。我睁开双眼，揉揉眼睛，推开窗户一看，啊！原来是一群小鸟在枝头欢快的歌唱！我很久没有听到小鸟那清脆的声音了。今天又能听到，我十分开心。

        15、春天来到花园。春天来到桃花边，她用魔法棒把桃花染成了粉红色的了，春天兴奋得忘了梨花，便直接奔到了杏花那儿，春天有用魔法棒把杏花染成了淡红色的了。当春天记起梨花时，魔法棒已经没有了颜色，所以梨花是白色的。春天来到了花园，所有的花都笑开了嘴。蝴蝶妹妹在花丛中翩翩起舞，蜜蜂弟弟在忙碌得采花粉，这真是构成了一幅美丽的图画啊！

        16、冬天过去了，春天又来了，世界犹如一幅美丽又美好的画卷，是他唤醒了大地。在郊外，柳枝抽出了新的芽。在春风中快活着欢乐着。春风吹落了一片又一片的桃花花瓣，美丽的花瓣飘来飘去，好像在向人们说春天来了。小燕子从南方赶来，他们唧唧的叫着，剪刀似的尾巴一翘一翘的似乎在歌颂着春天的美好！

        17、春天又是隐蔽的，藏在人的心灵，酝酿着美丽的芬芳。想想，这隐蔽的，不管是忧郁的、深沉的，还是热烈的、开朗的，也不管是舒心的还是痛苦的，打开看看，都有着金子般的珍贵。所以，当体味春天的时候，需要把心贴近春天的胸膛，听那棵忘我搏动的心声。

        18、春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊！此时此刻，我心中萌生了一种想法：去踏青吧！于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。

        19、春天是美丽的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美；有春天就有歌声，是小鸟的歌声；有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。

        20、春天是充满色彩的季节，在这流光溢彩的日子里，人们尽情地挥洒勤劳的汗水，与春天共舞，和大地同欢。几只小燕子在屋檐上嬉戏，它们是春天纯真的笔调，是春天歌谱中灵动跳跃的音符。百花齐放，万物更新。森林里的鸟儿跳起了迎接春天的舞蹈，田野中蟋蟀为春天到来而欢快地鸣叫。

        21、在这个春色勃勃的季节里，在树林里，在马路旁，在花园里，都能看见春天的脚步。在树林里，各种各样的树木长出了绿绿的嫩叶；在马路旁，碧绿的小草钻出泥土；在花园里，红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，白的，各种各样的花都开了，姹紫嫣红，真像一个美丽的大花环，令人目不暇接。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花朵的香味，都不约而同地来采蜜，在半空中飞来飞去。蝴蝶像公主一样翩翩起舞，则蜜蜂就是和公主一起跳舞的王子……

        22、生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。

        23、寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，春天装着满袋的音乐种子来到人间。她把种子撒向林间，林间飞着百灵鸟动听的欢歌；她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱；她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱……

        24、春天的水，平平的，静静的。春天的水，没有风的时候就像一面平滑的玻璃镜子一样。有风时，春天的水，在阳光的照耀下，泛起水波，闪闪发光，就像春姑娘佩戴的闪亮亮的头饰一样。春天的水，流过庄稼、田地，悄悄地给足充分的营养。春天的水活了，便孕育了一批批新的生命--鱼儿欢快地在水中游来游去。

        25、你看，一棵棵小草披上绿衣裳；花儿变得五彩缤纷，有红的，有黄的，有紫的，还有……去南方过冬的大雁飞回了它自己的故乡北方，它在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“美丽的春天，我回来了”。柳树长出了娇嫩的绿芽；池塘里冬眠的青蛙醒了，伸了伸懒腰，在池塘边呱呱地叫了起来；河里的水解冻了，小鱼在水里快活地游来游去，好像在说：“春天，你真好！”

        26、春天的雨更是绵绵的、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。

        27、春天的小河，也很美丽。小河在阳光的照耀下，河水一闪一闪的，河里有许多小鱼在嬉戏。我把目光移向了河边的一棵棵高大的柳树，一阵春风吹过，柳树的枝叶随风飘动。看见了如此景色，让我不禁想起了《咏柳》这道诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿色绦。不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。”

        28、春天，是值得品味的季节。驻足一棵树前，面对着它的干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下，它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉！春之力不可多见，可谁能不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢！

        29、看那绿油油的麦苗，在春风的吹拂下翻成一道道麦浪，仿佛向我招手致意；风中旗声猎猎，麦浪滚滚，又如万马奔腾，那份自豪的心情简直无法言语！巨大的责任感就会在心底涌动，升腾！

        30、大地的每个角落都有春天留下的脚印。看，草地上花儿开了，小草绿了，小朋友在草地上开心地玩耍；花园里勤劳的蜜蜂在采花蜜，柳树摇着自己长长的辫子；溪水丁丁冬冬的唱着歌，滋润着大地；山间的果树、田间的禾苗和地里的瓜秧都在传递着一种浓浓的春意和人们的喜悦！春天多么美丽呀！

        31、春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾！

        32、春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来。

        33、春天在大地上蹦啊，跳啊！使我总是捕捉不到她的影子，就在我责怪春天的顽皮之时，自已的鼻子突然嗅到了春天的气息，我震惊了！春天的脚步原来从未离开过我，是啊！当冰雪还未融化的时候，春天就迈着她那轻盈的步伐走来了，那嫩嫩的草芽，那被枯叶包裹着的绿叶，不就是春天的象征么？

        34、我眼里的春天还是一位技术高超的演奏家，她把百灵鸟的鸣叫声、昆虫的欢唱声和溪水的叮咚声合奏出了一首首春天的交响曲，展现出一片百鸟争鸣、万物更新、生气勃勃的春天景色。

        35、寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地走向人间，她手中提着一篮春天的音乐种子，她要将春天的音乐种子撒向世界的每一个角落。

        36、春天的太阳是多么的温暖啊！让寒冷的人们感到无比的温暖，春天的凉风是多么的凉爽啊！让酷热的人们感到无比的爽快。真希望能永远停留在春姑娘来“游玩”的那一刻！春姑娘我爱你！

        37、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机！

        38、漫步在广场上，心犹如萌芽般膨胀了起来；融融春色之中，到处是柳树桃花的倩影。满天飞舞的小鸟，各式各样的风筝都在湛蓝的天空翱翔。无数的孩子手擎细细的线，拽着风筝在地上快乐的奔跑：风筝是四月之子，是春天之子，所以才会快乐的翱翔于蓝色之空。四月是风筝的节日；四月是蓝天的缤纷；四月是孩子的自由：四月也是春天的贺礼，是春天最美的一份礼物，春天总算来啦！

        39、小草在地上探出头来微笑；柳树伸出它那千万只小手和我们打着招呼；小鸟用他们那清脆的嗓音来庆祝春天的到来，就让春天做我们新生活的一个起点吧。

        40、春天就在美丽的花园里。花儿伸了伸腰，从睡梦中醒了过来，张开艳丽的花瓣，花心拿着这些美丽的花扇子，把自己包裹在一起，到了一定的时候她就会张开扇子，像一位女王一样坐在花里。还有的花半紫半红，花花绿绿真是太美丽了。

        41、我迈着轻盈的步伐，走在上学的小路上，空气中也开始弥散着花儿醉人的芳香，温暖的春风吹拂着我，春天美丽的身影随处可见。走进校园，校园的花草树木是又是一凡春景，掺合上朗朗的读书声，让我觉得空气是那么的舒畅，心情是那么的舒畅。春天让我精神抖擞，信心倍增，我加快了前进的脚步，准备去迎接新的学习任务。

        42、你看，山坡上那一棵挨着一棵的桃树上面，开满了桃花。从远处望去，好像是一片粉红色的海洋。细看桃花，只见五瓣白里透红的花瓣，围绕着红色的花芯。娇小可爱，美丽动人。它的香味引来了许多蝴蝶与蜜蜂，它们在花间翩翩起舞，这里一片繁荣的景象。在桃花周围，一片片细长的嫩叶衬托着桃花，显得生机勃勃。

        43、春天，是一个充满希望的季节；春天，是一个富有生机的季节；春天，是一个美丽而又温暖的季节。好多事物，都有着春天的痕迹，其实，找到春天并不难，只要你用心仔细体会，就一定能够找到春天。因为春天就在我们的身边，在我们每一个人的心里……

        44、小山岗换上了翠绿的新装，田野里的麦苗也喜欢春姑娘。每当早春即将来到，他们都急急忙忙穿好嫩绿的新装来迎接。春姑娘身着彩色的长裙来到时，他们在春姑娘的身旁载歌载舞，心里多么开心、激动啊！无虑的小河静静地流淌着。

        45、来到田野，农民伯伯都在忙着播种，春天是播种的季节，春天勤劳了，秋天就必定丰收。农民伯伯们弯着腰，但还是能感觉到他们的脸上充满着欢欣的笑容，虽然不是秋天，但沉甸甸的收获似乎就在眼前。这也是春天，带来希望的春天。

        46、春天，万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲！

        47、春天一向坚强向上，生长萌芽。他不断地新生，向着蓝天伸展无尽的绿意，盛放浑身的力量创造奇异的花开。当士大夫屈原冒死进谏，决心以己之力献上血红的春花时，他怀揣着满满的春光：国泰民安，国运昌盛，春和景明，就是他心中最浓丽的春天。为了这么一个无与伦比的春天，他的心灵时刻奋进拼冲，他拥有心灵之春的骨气和精神。

        48、我终于找到了春天。春天是一个鸟语花香、桃红柳绿、阳光明媚、充满希望的季节。眼前虽然还残留着冬天的痕迹，但处处已显露着丝丝春意。春风、春雨、春草撩动游人的发梢，与人们嬉戏。哦，你看见春天了吗？它就是那柳丝上的嫩芽，就是那草丛中的小野花。

        49、绿油油的小草就像一个活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个碧绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但他们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞……

        50、春天，你好！你穿着薄纱曼帘，挽着芬芳花瓣，踏着和煦微风，顶着温晴朝阳；缓缓地走来了。看！小草为了迎接你，已探出了嫩绿的小脑袋，在阳光下尽情地伸着懒腰。看！小溪为了迎接你，早已用火热的心溶化冰冷的外表，此时在尽情地奔腾欢唱。

        51、初春的太阳像个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿，太阳出现了，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的温暖、亲切。伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。

        52、春天是一个充满诗情画意的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容和赞美春天。春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色，春天给人们带来了无限的欢乐和希望，给人们带来了勃勃的生机和活力，催促我们奋发向上。我爱这迷人的春天。

        53、三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

        54、我也要做像春天一样的人，带走荒凉，留下繁华。我要做无私奉献的人，为人民做出贡献，那么我也会感到无比光荣。春天是一个可以奋发向上的季节，只要有付出，就有收获。就像春天一样，有许多诗人赞美他，比如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

        55、在这百花齐放的春天里，家园里有两棵梨树，人见人爱。一棵花儿怒放，高高低低缀满洁白无瑕的犁树花，就像一座连绵起伏的白雪山，漂亮极了。另一棵梨树截燃不同，虽然没有它旁边的“高大的雪山”那样迷人，但是它树叶茂密，向四面舒展，越长越高，最后形成一把覆盖着大地的阳伞，而且结出里许多梨，

        56、春天又到了，我在公园里看春天的迷人景色。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。随着春姑娘的步伐，轻轻的小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。你瞧，多可爱啊！在这令人陶醉的季节，比如红杏李，茶树，都开了。公园里五颜六色。还引来了许多可爱的蜜蜂飞来采蜜呢。啊！好一派春意盎然的景象！

        57、春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天赖般的深随，追逐春天的影子，是微笑的期盼。

        58、春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧！

        59、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。

        60、我喜欢在布满香气的春天里行走，感受春天咫尺的美丽。用纯洁的虔诚守望生命，我看到了许多粉红色的花瓣正与春闲谈，一颗一颗的希望正沿着柔和的春光攀升。春天的美丽是含蓄的，只有在鸟儿轻点她的肌肤之时，才轻轻地舒展她美丽的睫毛，荡漾涟漪。春天的美丽是慷慨的，她把暖暖的笑容沿着幸福之光一路铺开，缈缈如仙境，透明的柔情与鸟儿一起翩翩起舞。借清风洒一地灵秀。

        61、近几天来，一直下着小雨，心中有些惆怅，有些郁闷。好不容易等雨停了，便想着到外头走走。雨后的空中布满湿暖的气息，混着一丝泥土的清香。轻踮起脚，跳过地上的小水洼，便想着：春天，或许已经来了吧。

        62、我眼里的春天又是一个淘气的小姑娘，她一会儿露出灿烂的笑脸，把一缕缕暖暖的阳光撒在大地上，让人觉得温暖舒适。一会儿又轻歌漫舞，吹起阵阵春风抚摸人们的脸庞，令人心旷神怡。偶尔她又会把泪水化为淅沥淅沥的春雨，滋润着大地万物。春雨中夹着的几声春雷，声音不大，却传递了春的信息，唤醒了沉睡的生物。

        63、我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨；我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味…我们寻找春味，寻找开心，寻找…分享踏青、分享快乐！

        64、人们都说：一年之计在于春。这句话说得一点儿也没错，因为春天孕育着希望。

        65、我走进树林，小草悄悄地钻出了大地妈妈的怀抱。春风来了，微风吹过，小草在向我招手，花儿在向我点头。路边的野花竞相开放，有紫的、黄的、粉的、红的……都争奇斗艳。柳树那长长的枝条像春姑娘的长发随风飘扬，时而摇摇摆摆，时而翩翩起舞。

        66、映着这一片美丽的景色，春的事物，我又看到了学校里的一间间教室，伴着这美好的春光，小学生在教室里专注的读书；初中生在教室里认真的写字；高中生在教室里勤奋的背书；大学生在教室里安静的上自习；我想，我们也是这美丽的春天，永不逝去的春天--祖国美丽的春天！

        67、春天在歌声里，春天仿佛是一首歌，美丽而轻缓的歌，把人带入春天里。春天里的阳光，不让人感到炽热，不让人寒冷，而让人温暖；春天是歌，小孩子们唱起了《柳树姑娘》，春节联欢晚会上旭日阳刚也唱响了《春天里》。

        68、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。

        69、春天悄悄地走了，她给大地播下了美丽和希望的种子。

       Gates of dawn

       The wheels of life keep turning. 命运之轮在不停转动 ?

       Spinning without control; 无法控制地旋转 ?

       The wheels of the heart keep yearning.心灵也在不断渴望着?

       For the sound of the singing soul. 为那首赞魂之歌 ?

       And nights are full with weeping. 黑夜中充满了泪水 ?

       For sins of the past we have sown; 因为我们曾经播下的罪恶 ?

       But, tomorrow is ours for the keeping, 但明天是要我们去守护的 ?

       Tomorrow the future's shown. 明天——未来的昭示 ?

       Lift your eyes and see the glory. 抬眼看那天国的荣光 ?

       Where the circle of life is drawn;刻画生命轮回的地方 ?

       See the never-ending story, 目睹这永不完结的传说 ?

       Come with me to the Gates of Dawn. 跟随我通往曙光之门 ?

       And whose is the hand who raises 谁抬起了那只手 ?

       The sun from the heaving sea? 将太阳托出汹涌的大海?

       The power that ever amazes 这种令人惊愕的力量 ?

       We look, but never will see? 我们看到却永远不会懂得?

       Who scattered the seeds so life could be, 是谁播下了生命的种子 ?

       Who coloured the fields of corn? 是谁为麦田涂上了金色 ?

       Who formed the mould that made me ,谁构造了制造出我的模型 ?

       Before the world was born? 在地球混沌未开之前 ?

       Lift your eyes and see the glory.抬眼看那天国的荣光 ?

       Where the circle of life is drawn; 那里是生命轮回所刻画 ?

       See the never-ending story, 目睹这永不完结的传说 ?

       Come with me to the Gates of Dawn.跟随我通往曙光之门 ?

       Lift your eyes and see the glory. 抬眼看那天国的荣光 ?

       Where the circle of life is drawn;那里是生命轮回所刻画 ?

       See the never-ending story, 目睹这永不完结的传说 ?

       Come with me to the Gates of Dawn. 跟随我通往曙光之门?

       bressanone

       here I stand in bressanone 我站在布列瑟侬

       with the stars up in the sky 的星空下

       are they shining over brenner 远在布雷纳的你

       and upon the other side 是不是也能看到它们的眼睛

       you would be a sweet surrender 如果你心甘情愿放弃

       I must go the other way我只有走上另一条路

       and my train will carry me onward 火车将载着我继续旅行

       though my heart would surely stay 但我的心却不会片刻相离

       wo my heart would surely stay 哦 我的心不会片刻相离

       now the clouds are flying by me 看着身边白云浮掠

       and the moon is the rise 日落月升

       I have left stars behind me 我将星辰抛在身后

       they were disamondsin your skies 让他们点亮你的天空

       you would be a sweet surrender 如果你心甘情愿放弃

       I must go the other way我只有走上另一条路

       and my train will carry me onward 火车将载着我继续旅行

       though my heart would surely stay 但我的心却不会片刻相离

       wo my heart would surely stay 哦 我的心不会片刻相离

       zombie

       Another head hangs lowly, child is slowly taken

       又一颗头颅低垂，孩子渐已熬干生命的灯油

       And the violence caused such silence

       狂暴怎会带来如此的静谧

       Who are we mistaken

       而我们之中谁又是罪魁祸首？

       But you see it`s not me, it`s not my family

       你也看到我本善良，我的家人也跟我一样

       In your head, in your head, they are fighting

       在你的头脑之中，人们却在手足相残

       With their tanks, and their bombs

       用他们的坦克大炮

       And their bombs, and their guns

       用他们的钢枪铜弹！

       In your head, in your head they are cryin

       在你的头脑之中，人们在哭喊

       In your head, in your head, Zombie, Zombie

       在你的头脑之中，在你的头脑之中，无生气的人，无生气的人！

       In your head, what`s in your head Zombie

       在你的头脑之中，究竟有怎样的邪恶，无生气的人！

       Another mother`s breaking heart is taken over

       又一位母亲的心已破碎，你把她的灵魂夺走

       When the violence causes silence

       当暴行引致死一般的沉寂

       We must be mistaken

       我们全都是罪魁祸首

       It`s the same old theme since 1916

       那是永恒的经典悲剧，自从1916

       In your head, in your head they`re still fightin`

       在你的头脑之中，人们从末停止争斗

       With their tanks, and their bombs

       用他们那些坦克炸弹

       And their bombs, and their guns

       用他们那些钢枪铁炮

       In your head, in your head they are dyin`

       在你的头脑之中，人们在苟延残喘

       In your head, in your head, Zombie, Zombie

       在你的头脑之中，在你的头脑之中，无生气的人，无生气的人！

       In your head, what`s in your head Zombie

       在你的头脑之中，究竟有怎样的邪恶，无生气的人！

       好了，关于“我是自由行走的花歌词歌谱”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“我是自由行走的花歌词歌谱”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。