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       素描的关键!

       素描之_线面融合

       我们面对的形体,本来是没有“线条”和“点”的,就是我们所感觉到“面”的存在,也是在起伏的千变万化中附着在结构与形体上的。

       正对着我们的“面”,侧过去就成为了一道压缩的线条,纵深过去,线条就是成为一个点。这些素描的构成元素,使得我们捕捉对象形体有了得力的手段。但是,在写生过程中,我们又非常容易过于潇洒的使用线条,而导致流畅的浮躁。在找准形体结构的耐心与枯燥的练习中,我们很难逃避划线的乏味;同时也很难抵挡挥洒的诱惑。

       可以说,在素描中我们所划出的任何线条都应该具备形体结构的属性,才具有真正意义。不然,就成为了一根或一组废线;而由这些线条所组成的面当然也成了无意义的脏灰色。可能在写生中也会感到一些灰色的“面”,由于我们的感觉其实还处在错觉时,就误以为是一块“面”而画出来,结果仍然是脏灰色而非形体的一部分。

       如何避免这种错误的产生,就需要我们始终以对象的结构为中心,不能被动地照抄对象,而要主动、主观的分析与判断对象给我们提供的绘画元素,透过整体的结构去完整的驾驭被画形体。

       我们使用的无论是“点”、“线条”还是“面”,都是一种手段,它们本身没有任何的意义,把它们用在我们所刻划的形体上,就成为了人体结构的元素,最终成为所画人体的一部分,而不再是什么点线面了。

       中国人物画用线条对衣褶的描画方法,总结归纳出游丝描、琴弦描、铁线描、竹叶描等“十八描”法。西方绘画空间的运用,使得线条的运用融入了面的成分,变得更加丰富多彩。在对形体与结构的观察中,相信每个人的感悟都是不同的。如何运用点线面的融合,将你对形体的理解刻划出来,将是你创造的一个过程。在此之前,不妨也可用中国传统的训练方法——临摹的学习,来体验一下前辈大师的用笔,再融入自己的体验,相信你的写生将更加的有趣。

       素描——结构是真

       在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

       现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

       我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

       就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

       艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

       素描静物的学习方法

       素描静物写生是石膏几何形体写生的延伸和发展,它描绘的范围很广,瓜果、蔬菜、花卉、瓶罐、文具等都可作写生的内容。

       素描静物写生主要是训练我们的构图能力和造型能力。对初学者来说,一方面通过由简到繁的静物组合写生,掌握构图规律,做到画面对象大小比例安排得当,视点高低适宜;另一方面,也可以自己布置静物作画,从中学习构图的基本知识(如统一和变化;对比和调和;对称和均衡:比例和节奏;静感和动感等等),逐步掌握构图能力,静物的形体结构实际上仍是不同的几何形体的组合,但它比石膏几何形体更不观则、更复杂。这样我们在静物写生中,更应该强调对形体组合关系和结构关系的理解。

       在静物写生中,各种物体都是由不同质材构成的,硬软、粗细、轻重、厚薄等等的“质”感是不一样的,质感的表现主要通过对比的手法,当然也有赖于物体色调准确的描绘。

       在素描静物写生中,物体的规律还是应该继续予以重视的,以求不断加深对规律的理解。

       素描静物写生的工具可用铅笔、木炭、炭精条等。

       素描静物写生的观察方法和作画步骤大致上和素描石膏写生相,只要我们树立整体的观察方法,通过不断的写生实践,就一定能逐步掌握素描静物写生的能力和技巧。

       一、写生步骤:

       科学、严格的方法步骤不仅能够保证作业顺利进行,更可以培养我们的整体观察能力和描绘能力。

       1.确立构图

       推敲构图的安排,使画面上物体主次得当,构图均衡而又有变,避免散、乱、空、塞等弊病。

       2.画出大的形体结构

       用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出),要求物体的形状、比例、结构关系准确。再画出各个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部,投影以及明暗交接线)的形状位置。

       3.逐步深入塑造

       通过对形体明暗的描绘(从整体到局部,从大到小)逐步深入塑造对象的体积感。对文要的、关键性的细节要精心刻划。

       4.调整完成

       深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等),做到有所取舍、突出主体。

       素描——描与刻划

       对于习惯于使用明暗调子的人来说,总是觉着只有这样画才是扎实的素描。其实,经过后来的习作,我还是感到不过强烈,描的东西太多,而刻的地方太少。

       应该说利用素描明暗来刻画对象的体积还是有用的。但是如何从明暗调子中走出来,却不是一件很容易的事情。脑子里的固有观念和习惯的势力,加之悟性提高缓慢,使本来想丢弃的画法还会不时的有所反复。

       明暗调子就像钢琴的键盘,越是多越能表现得丰富。我们使用的铅笔还能出产7B、8B的吗?即便是有了9B、10B的,也无法表现出现实儿空间的黑,黑与白的对比只是相对的。在舞台美术的布景暗调子处理上,使用纯黑+普兰在灯光的照射下也泛白,就改用黑丝绒,可我们的绘图纸如何表现出这样的黑洞?其实黑与白只是一种感觉。强烈的感受需要我们改变以往的写生的办法,摒弃故有的脑子里的死的概念,用全新的思维,在结构意志的控制下,充分发挥我们自己的感触而凝注在笔端的力度,画出对象感受的神似。

       不停地改变自己固有的观念,不断尝试新的绘画方法,千万不能为完成一幅作品小心翼翼的作业,完成作业不能成为我们目的的负担。不然,你将丢弃更多尝试的机会,千篇一律的重复自己的已知而禁锢自己思维的想象空间

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       参考资料:

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       旅游手抄报文案

       “旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出游览、观光、**，即为达到这些目的所作的旅行。二者合起来即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行”，且有观光、**含义。

       中央纪委国家监委网站的相关统计数据显示，“中秋国庆期间违反中央八项规定精神问题监督举报曝光专区”近三年中通报了989起案例。其中，数量排名第五位的是公款国内旅游，109起。

       2021年，国内旅游总人次32.46亿，同比增长12.8%。国内旅游收入（旅游总消费）2.92万亿元，同比增长31.0%。

       旅游（Tour）来源于拉丁语的“tornare”和希腊语的“tornos”，其含义是“车床或圆圈；围绕一个中心点或轴的运动。”这个含义在现代英语中演变为“顺序”。后缀—ism被定义为“一个行动或过程；以及特定行为或特性”，而后缀—ist则意指“从事特定活动的人”。词根tour与后缀—ism和—ist连在一起，指按照圆形轨迹的移动，所以旅游指一种往复的行程，即指离开后再回到起点的活动；完成这个行程的人也就被称为旅游者（Tourist）。

       各种旅游技术定义所提供的含义或限定在国内和国际范畴上都得到了广泛的应用。技术定义的用有助于实现可比性国际旅游数据收集工作的标准化。

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       一下四个网站均为旅游海报网站或者是旅游网:

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旅游攻略手抄报

       出去旅游的手抄报怎么画如下：

       画旅行手抄报可以用简单易学的方法，让你能够快速且轻松地完成手抄报制作。以下是一些简单的绘图技巧供你参考：使用手绘地图：手绘一份简单的地图可以使你在手抄报上更方便地展示你的旅行路线。你可以用铅笔将地图轮廓画出来，然后使用彩色水笔或彩笔填充颜色。

       绘制简单的图形：你可以使用简单的形状，如正方形、圆形、三角形等，来表示你旅行过的景点。在形状内部填写景点名称和相关信息。利用贴纸：你可以使用一些可爱的贴纸，比如小动物、花朵、云彩等，来装饰你的手抄报。这样可以让手抄报更加有趣和生动。

       使用字母和数字：你可以使用大号的字母和数字来写下你的旅行日期或者是旅行中遇到的事情。不仅可以装饰手抄报，还可以有效地将注意力吸引到重点内容上。

       确定手抄报的主题：确定你想要呈现的主题或焦点，例如旅行的时间，地点或者有趣的经历等。收集资料：找到有关你所选择的主题的资料和。可以使用自己拍摄的照片，或从互联网上搜索下载一些相关的。

       确定设计方向：在准备好画材和收集到所有必要素材后，需要确定一个设计方向：你可以尝试用不同的图案进行装饰，或使用淡彩色调为主题。还有可能是用更具有手绘风格的绘画方式。

       制定草稿：在开始画正式的手抄报之前，建议先在草稿纸上画出草稿，这样可以帮助你更好地规划布局和内容。

       绘制手抄报：准备好素材后，需要按照草稿纸上的设计风格和布局，用绘图工具在手抄报上进行绘制。修饰和装饰：添加一些额外的装饰，如贴纸、彩带或清晰的标题，使手抄报更加充满活力。

       最后，制作旅行手抄报需要耗费时间和精力，但这是一个很有趣的过程，可以挖掘你的艺术潜力和创造力。不要忘记加入一些美丽的照片和票根等旅行纪念品，使你的手抄报更具个性化、纪念性和生动性。

地理关于青藏高原的手抄报 地理手抄报

       手抄报怎样画：

       1、手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手抄报的名称，如健康的明天。 ②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 ③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。 ⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 2、如何排版： (见图) ①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。 ②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。 ④用小方格画出文章标题的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥对标题加以装饰。 二、手抄报的制作完成

       1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。 2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写 3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。 4、报头绘制要醒目，而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。 6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。 7、最后将报面擦干净。 三、手抄报的注意点： 1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。 2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。 3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。 4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写 5、报面整洁。 6、文章收集要长短都有，与主题相关。 另外加几点,是我自己的见解: 1.用颜色不要太艳,太杂,最好设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色. 2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.

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       南阳旅游景点路线图手抄报内容如下：

       1、山陕会馆始建时间：清乾隆二十一年（公元1756年）景点地址：南阳市社旗县赊店古镇内

       社旗山陕会馆是目前全国现存的80余座会馆类古建筑群中，建筑规模最为恢弘、建筑工艺最为精湛、保存最为完好的一座会馆，有"中国第一会馆"之称。1988年，山陕会馆作为清代古建筑，被列为第三批全国重点文物保护单位。

       2、张衡墓始建时间：东汉景点地址：南阳市石桥镇小石桥村张衡墓是我国东汉伟大的科学家、发明家、文学家张衡的长眠之地。

       据史载，张衡墓原来规模宏伟，有翁仲、石兽、庙宇、读书台、张衡宅等胜迹，至明清时逐渐损毁。1988年，张衡墓作为东汉古墓葬，被列为第三批全国重点文物保护单位。

       3、张仲景墓及祠景点地址：南阳市医圣祠街温凉河畔，张仲景墓是我国东汉伟大的医学家张仲景的墓址，历代多有修葺。明崇祯年间在修复加盖的同时，又在墓地修建医圣祠。1988年，张仲景墓及祠作为东汉古墓葬，被列为第三批全国重点文物保护单位。

       张仲景名玑，生于150年，卒于219年，正处于中国东汉末年这一的历史时期。他在继承前人医学理论的基础上，勇于实践，潜心于中医药的研究，终于写成了医学巨著《伤寒杂病论》，熔理法方药为一炉，开辩证论治之先河，奠定了中医治疗学的基础。

       4、美食推荐：月季大观园内也有美食，推荐餐厅有紫竹斋和园林石锅鱼，都是当地比较出名的餐厅，可以品尝当地的特色美食。

       5、小结，南阳月季大观园是一个非常有趣的旅游景点，拥有多个景区和品种齐全的月季花。游客可以选择不同的游览路线，欣赏不同的风景和花卉种植。在游览的过程中，要注意防晒和防暑降温，以便更好地享受旅游的乐趣。

       好了，关于“旅游路线手抄报模板简单”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“旅游路线手抄报模板简单”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。